政府强制要求参议院拒绝

关于共同基础的争议

4月2日,教师,家长和高中生呼吁抗议

胜利只是暂时的,但并不是平庸的

昨天上午,来自共产党,社会党和UDF团体的参议员重新制定了政府在“入学指导法案”中提出的知识和技能的共同基础

定义内容的第6条在公开投票中以181票对144票被否决

自上午以来,共产党,社会主义和UDF议员与UMP议员之间的争斗一直在进行

前者试图将被排除在外的学科重新融入知识基础

因此,PCF参议员提议包括PSE或艺术教育

每次中风,修正案都被驳回

直到上午结束,社会主义组织提出了一项修正案,将所有提案分组到那时为止

在那里,情况逆转

关于左翼和中心的共识,右翼缺勤:选择社会主义提案,27票反对25.在3月2日国民议会通过的共同基础上,社会主义修正案增加了“六个目标” “包括”共和国规则的知识,文化目标,体育和体育实践,技术目标和学习目标,以建立学生公民身份“

响应所有那些,高中学生和教师的需求,谁拒绝缩小学科领域被认为是必不可少的

可以预料,投票结果并不令政府满意,政府要求在会议上休息

在恢复辩论时,当参议员准备对经修正的第6条进行投票时,弗朗索瓦·菲永要求拒绝

这对未来意味着什么

先天,小事

部长可以在审议法案结束时的第二次审议期间要求重新审议该条款

除非重复,否则由联合委员会在其初始版本中重复

“此外,我不认为在文本的其他部分可以与UDF结盟,”共产党组织伊泽尔和共和党参议员安妮大卫说

但是,所有这些都需要时间

原则上,议会辩论必须在星期五至星期六的晚上结束

“按照我们的目标,我觉得应该妥协

因此,将于3月24日举行的混合联合委员会的投票可能会受到挫折

仍然是最重要的象征

“我们已经表明,参议院可以听取人民所表达的文本的拒绝

一小步可以推动示威者,他们的组织(1)在4月2日呼吁抗议

玛丽 - 诺埃尔贝特朗(1)FSU,UNSA教育,FAEN,FERC-CGT,CFDT-NMS的LDIFs和UNL和CIPF父母的学生